การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาการใช้สื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนในโรงเรียนอ่างศิลา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 ประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในโรงเรียนอ่างศิลา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 จำนวน 47 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ .81 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (µ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) ผลการวิจัยพบว่า การใช้สื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนในโรงเรียนอ่างศิลา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29 โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก (µ = 4.06) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน อยู่ในระดับมาก ทั้ง 3 ด้าน เรียงตามลำดับคะแนนเฉลี่ยมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านความพึงพอใจต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (µ = 4.13) ด้านการเห็นคุณค่าของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (µ = 4.02) และด้านประโยชน์ต่อการเรียนการสอน (µ = 4.01)
The purpose of this research was to study the usage of computer assisted instruction in Ang Sila School under the Office of Secondary Educational Service Area 29. The population in eluted 150 grade 10 students in Ang Sila school under the Office of Secondary Educational Service Area 29. Questionnaire was used as a research tool under .81 confident. Statistics used for data analysis comprised percentage, mean, and Standard Deviation. Findings revealed that; Overall, the usage of computer assisted instruction in Ang Sila school under the Office of Secondary Educational Service Area 29 was at a high level (µ= 4.06). Considering on each aspect, it was found that all 3 aspects were at high, level satisfaction on computer assisted instruction (µ= 4.13), appreciation on computer assisted instruction (µ= 4.02), and advantage on instruction (µ= 4.01), respectively.