การวิจัยนี้มีความมุ่งหมาย เพื่อศึกษาการพัฒนาบุคลิกภาพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 (ขยายโอกาส) ในโรงเรียนบ้านหนองเม็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 ประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 (ขยายโอกาส) ในโรงเรียนบ้านหนองเม็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 จำนวน 70 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ .77 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (µ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) ผลการวิจัยพบว่า การพัฒนาบุคลิกภาพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 (ขยายโอกาส) ในโรงเรียนบ้านหนองเม็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (µ = 3.83) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน อยู่ในระดับมากทั้ง 4 ด้าน เรียงตามลำดับคะแนนเฉลี่ยมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านปัจจัยที่ส่งผลต่อการพัฒนาบุคลิกภาพ (µ = 3.96) ด้านการพัฒนาบุคลิกภาพภายใน (µ = 3.87) ด้านการพัฒนาภูมิธรรมและภูมิปัญญา (µ = 3.78) และด้านการพัฒนาบุคลิกภาพภายนอก (µ = 3.74)
The purpose of this research rained to study personality development of grade 7-9 students (expansion) in Ban Nong Mek school under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 5. The populations were 70 grade 7-9 students (expansion) in Ban Nong Mek School under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 5. Questionnaire was used as a research tool under .77 confident. Statistics used for data analysis comprised percentage, mean, and Standard Deviation. Findings revealed that; Overall personality development of grade 7-9 students (expansion) in Ban Nong Mek school under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 5 was at a high level (µ= 3.83). Considering on each aspect, it was found that all 4 aspects were at high level of opinion factor affecting personality development (µ= 3.96), internal personality development (µ= 3.87), development of enlightenment and wisdom (µ= 3.78), and external personality development (µ= 3.74), respectively.