การวิจัยนี้มีความมุ่งหมาย เพื่อศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาของนักเรียนระดับมัธยม ศึกษาตอนต้น ในโรงเรียนเขตอำเภอน้ำเกลี้ยง จังหวัดศรีสะเกษ ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในโรงเรียนเขตอำเภอน้ำเกลี้ยง จังหวัดศรีสะเกษ จำนวน 120 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม ได้ค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ .79 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติค่าร้อยละ สถิติค่าเฉลี่ย (µ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) ผลการวิจัยพบว่า ความสามารถในการแก้ปัญหาของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในโรงเรียนเขตอำเภอน้ำเกลี้ยง จังหวัดศรีสะเกษ โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน อยู่ในระดับมาก ทั้ง 2 ด้าน เรียงตามลำดับคะแนนเฉลี่ยมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านความฉลาดทางอารมณ์ และด้านความสามารถในการแก้ปัญหา
The purpose of this research was to study problem solving capacity of secondary students in schools under Nam Kliang district, Sisaket province. The population comprised 120 secondary students in schools under Nam Kliang district, Sisaket province. Questionnaire was used as a research tool which had a reliability of .79. Statistics used for data analysis comprised percentage, mean, and standard deviation. Findings revealed that; Overall problem solving capacity of secondary students in schools under Nam Kliang district, Sisaket province was at a high level. Considering on each aspect, it was found that all 2 aspects had high level of opinion, ranging from high average to low average emotional quotient, and problem solving capacity, respectively.