การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ ศึกษาและเปรียบเทียบความพึงพอใจของนักเรียนต่อการใช้อินเทอร์เน็ต ของโรงเรียนแวงน้อยศึกษา จำแนกตามเพศ อายุ สายการเรียน ระดับชั้น และเกรดเฉลี่ย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนแวงน้อยศึกษา จากการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ได้กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 278 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ .917 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที (t-test) ตามลำดับ ผลการวิจัยพบว่า 1. ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการใช้บริการอินเทอร์เน็ตโรงเรียนแวงน้อยศึกษา จำแนกตามเพศ ไม่แตกต่างกัน 2. ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการใช้บริการอินเทอร์เน็ตโรงเรียนแวงน้อยศึกษา จำแนกตามอายุ ไม่แตกต่างกัน 3. ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการใช้บริการอินเทอร์เน็ตโรงเรียนแวงน้อยศึกษา จำแนกตามสายการเรียน ไม่แตกต่างกัน 4. ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการใช้บริการอินเทอร์เน็ตโรงเรียนแวงน้อยศึกษา จำแนกตามระดับชั้น ไม่แตกต่างกัน 5. ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการใช้บริการอินเทอร์เน็ตโรงเรียนแวงน้อยศึกษา จำแนกตามคะแนนเฉลี่ย ไม่แตกต่างกัน
This research study aimed to evaluate the students’ satisfaction on using the Internet services at Waengnoisuksa school, and to compare the students’ satisfaction classify by gender, age, learning program, class level, and the average achievement grade. The purposive sampling were 278 students studying in Mathayomsuksa 1 and 2 at Waengnoisuksa school. Tools used for this research study were a 5-rating scale questionnaire which had a reliabity of .917. Data analyses using the computer program, statistics used for data analysis were percentage, mean, Standard Deviation, and t-test. The results were as follows 1. The students’ satisfaction on using the Internet service at Waengnoisuksa school, classified by gender was not significant different. 2. The students’ satisfaction on using the Internet service at Waengnoisuksa school, classified by age was not significant different. 3. The students’ satisfaction on using the Internet services as Waengnoisuksa school classified by study field was not significant different. 4. The students’ satisfaction on using the Internet services at Waengnoisuksa school as classified by class level was not significant different. 5. The students’ satisfaction on using the Internet service at Waengnoisuksa school as classified by the average achievement grade was not significant different.