การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการสอนภาษาไทยในโรงเรียนศูนย์เครือข่ายเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ในโรงเรียนศูนย์เครือข่ายเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 จำนวน 120 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม ได้ค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ .80 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติค่าร้อยละ สถิติค่าเฉลี่ย (µ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) ผลการวิจัยพบว่า ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการสอนภาษาไทยในโรงเรียนศูนย์เครือข่ายเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก (µ= 4.19) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน อยู่ในระดับมาก 3 ด้าน เรียงตามลำดับคะแนนเฉลี่ยมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านการจัดการเรียนรู้ (µ= 4.21) ด้านการพูด (µ= 4.20) และด้านการฟังและการดู (µ= 4.16)
The purpose of this research was to study satisfaction of students toward Thai teaching in School Network for Educational Development Region 6 under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2. The populations were 250 grade 4-6 students in School Network for Educational Development Region 6 under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2. Questionnaire was used as a research tool under .80 confident. Statistics used for data analysis comprised percentage, mean, and standard deviation. Findings revealed that; Overall the satisfaction of students toward Thai teaching in School Network for Educational Development Region 6 under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2 was at a high level (µ= 4.19). Considering on each aspect, it was found that there were 3 aspects that had high level of opinion, ranging from high average to low average learning management (µ= 4.21), speaking (µ= 4.20), and listening and watching (µ= 4.16), respectively.