การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อประสิทธิภาพการสอนของครูวิชาภาษาไทยระดับประถมศึกษาในโรงเรียนบ้านตากแดด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ในโรงเรียนบ้านตากแดด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 จำนวน 115 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่น .77 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (µ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) ผลการวิจัย พบว่า ความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อประสิทธิภาพการสอนของครูวิชาภาษาไทยระดับประถมศึกษาในโรงเรียนบ้านตากแดด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก (µ= 3.76) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน อยู่ในระดับมาก ทั้ง 4 ด้าน เรียงตามลำดับคะแนนเฉลี่ยมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านการสอน (µ= 3.83) ด้านบทบาทของครูผู้สอน (µ= 3.80) ด้านการใช้สื่อ และนวัตกรรมทางการศึกษา (µ= 3.77) และด้านการวัด และประเมินผล (µ= 3.65)
The purpose of this research aimed to study an opinion of students toward teaching efficiency of Thai teachers in primary level in Ban Tak Dad school under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2. The population included 115 grade 4-6 students in Ban Tak Dad school under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2. Questionnaire was used as a research tool which had a reliability of .77. Statistics used for data analysis comprised percentage, mean, and standard deviation. Findings revealed that; Overall, an opinion of students toward teaching efficiency of Thai teachers in primary level in Ban Tak Dad school under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2 was at a high level (µ= 3.76). Considering on each aspect, it was found that all 4 aspects were at high level of opinion, ranging from high average to low average teaching (µ= 3.83), role of teacher (µ= 3.80), use of media and educational innovation (µ= 3.77), and measurement and evaluation (µ= 3.65), respectively.