การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาเจตคติในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนในโรงเรียนศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ในโรงเรียนศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 จำนวน 217 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่น .93 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (µ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) ผลการวิจัย พบว่า เจตคติในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนในโรงเรียนศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก (µ= 4.11) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน อยู่ในระดับมากทั้ง 3 ด้าน เรียงตามลำดับคะแนนเฉลี่ยมากไปหาน้อย ด้านการจัดการเรียนรู้ (µ= 4.13) ด้านการวัดผลประเมินผล (µ= 4.12) และเจตคติของนักเรียนที่มีต่อวิชาภาษาอังกฤษ (µ= 4.08)
The purpose of this research aimed to study the attitude in English learning of students in School Network for Educational Quality Development Region 3 under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2. The population included 217 grade 7-9 students in School Network for Educational Quality Development Region 3 under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2. Questionnaire was used as a research tool which had a reliability of .93. Statistics used for data analysis comprised percentage, mean, and standard deviation. Findings revealed that; Overall, the attitude in English learning of students in School Network for Educational Quality Development Region 3 under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2 was at a high level (µ= 4.11 ). Considering on each aspect, it was found that all 3 aspects were at high level of opinion, ranging from high average to low average learning management (µ= 4.13), measurement and evaluation (µ= 4.12), and attitude of students toward English subject (µ= 4.08).