การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระสุขศึกษาและ พลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระที่ 4 การสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพ และการป้องกันโรค และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนหลังเรียนจากการใช้เอกสารประกอบการเรียนดังกล่าว กลุ่มทดลองที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านหัวหนองแวง (สามัคคีราษฎร์บำรุง) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 จำนวน 22 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สาระที่ 4 การสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพ และการป้องกันโรค ประกอบด้วย ใบความรู้ประกอบกิจกรรม แบบฝึกกิจกรรมในแต่ละหน่วยการเรียนรู้ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 60 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิตินอนพาราเมตริก (Wilcoxon Signed Ranks test)
This study intended to develop the supplementary documentation on “Strand 4 Health Promotion, Capabilities, and Disease Prevention” in Health and Physical Education Learning Group for Mattayomsuksa 1 and compare students’ learning efficiency between pre-test and posttest. The experimental group comprised 22 Mattayomsuksa 1 students at Ban Huanongwaeng (Samakee Ratbamrung) school under the Office of Roi-Et Primary Educational Service Area 2. The instrument used in the study was the supplementary documentation on the Strand 4 composed of knowledge documents, exercises, and scholastic achievement test of 60 items. Statistics used in data analysis were percentage, mean, Standard Deviation, and Wilcoxon Signed Ranks test.