การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาความพึงพอใจและความต้องการในการใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 ในด้านการเตรียมความพร้อมและด้านการนำหลักสูตรไปใช้ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูผู้สอน จำนวน 113 คน จากโรงเรียนมัธยมศึกษา 10 โรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 ตัวแปรต้นที่ใช้ คือ เพศ อายุ ตัวแปรตาม คือ ความพึงพอใจ และความต้องการของครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ที่มีต่อการใช้หลักสูตรแกนกลางขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
The purposes of this research were to study the satisfaction and need of the implementation of core curriculum basic education B.E. 2551 of foreign language teachers (English) in secondary schools under the office of Secondary Educational Service Area 27 in readiness preparation and curriculum usage. Samples included 113 teachers working in 10 secondary schools under the office of Secondary Educational Service Area 27. The independent variables were gender and age. The dependent variables were the satisfaction and need of the implementation of core curriculum basic education B.E. 2551 of foreign language teachers (English) in secondary schools under the office of Secondary Educational Service Area 27. Statistics used on data analysis were mean, and standard deviation.