การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) สร้างชุดกิจกรรมพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ เพื่อส่งเสริมการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 2) เพื่อทราบระดับความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก่อนและหลังการสอนการเขียนเชิงสร้างสรรค์โดยใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ และ 3) เพื่อศึกษาพฤติกรรมทางการเขียนเชิงสร้างสรรค์ จากการใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ศูนย์เครือข่ายเมืองแสน อำเภอพนมไพร จังหวัดร้อยเอ็ด ปีการศึกษา 2553 จำนวน 80 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ เพื่อส่งเสริมการเขียนเชิงสร้างสรรค์ 2) แบบทดสอบวัดความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าร้อยละ 3) แบบสังเกตทางพฤติกรรมทางการเขียนเชิงสร้างสรรค์
The purposes of this research were to 1) develop creative thinking development activity package to promote creative writing of Pratomsuksa 5 students, 2) knowing creative writing of Pratomsuksa 5 student’s level from using the creative thinking development activity package, and 3) study creative writing behavior of using the creative thinking development activity package. The samples were 100 Pratomsuksa 5 students in Muangsan network center, Phanomphrai district, Roi-et province, in an academic year 2010. The tools for this research were 1) creative development activity package to promote creative writing, and 2) creative writing ability test, and 3) creative writing behavior observation. The data were analyzed by using mean, standard deviation, and percentage.