การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาพฤติกรรมการยอมรับนวัตกรรมการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ (e-learning) ของครูในอำเภอพนมไพร จังหวัดร้อยเอ็ด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 และ 2) เปรียบเทียบความคิดเห็นจำแนกตามสถานภาพด้านเพศ อายุ และระดับการศึกษาของครูในอำเภอพนมไพร จังหวัดร้อยเอ็ด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 ที่มีต่อพฤติกรรมการยอมรับนวัตกรรมการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ (e-learning) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ครูในอำเภอพนมไพร จังหวัดร้อยเอ็ด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2 จำนวน 217 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลและทดสอบสมมติฐาน ได้แก่ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard deviation) ค่าที (t-test) และ F test
The purposes of this research were to study the acceptance of instructional innovation behavior through e-learning of teachers in Phanomprai district under the office of Roi-et Primary Educational Service Area 2, and compare personnel factors gender, age, and education level influencing on their acceptance behavior of instructional innovation through e-learning of teachers in Phanomprai district under the office of Roi-et Primary Educational Service Area 2. The samples included 217 teachers in Phanomprai district under the office of Roi-et Primary Educational Service Area 2. Questionnaire was used as a research tool. Software packages used on data analysis and hypothesis test were percentage, mean, Standard Deviation, t-test, and F test.