การวิจัยนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาสมรรถนะครูในการวิจัยในชั้นเรียน กลุ่มโรงเรียนน้ำตกห้วยจันทน์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต4 และ2) เปรียบเทียบความคิดเห็นเกี่ยวกับสมรรถนะครูในการวิจัยในชั้นเรียนกลุ่มโรงเรียนน้ำตกห้วยจันทน์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 โดยจำแนกตาม เพศ ระดับการศึกษา และประสบการณ์การสอน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูกลุ่มโรงเรียนน้ำตกห้วยจันทน์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 จำนวน 136 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตราประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่น 0.98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบค่าที (t-test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (F test)
The purposes of research were 1) to study the teacher’s competencies in classroom research as perceived by teachers in Namtok Houijan School cluster under the Office of Sisaket Primary Educational Service Area 4, and 2) to compare their opinions classified by their gender, education degree, and teaching experience. The samples comprised 136 teachers in Namtok Houijan School cluster under the Office of Sisaket Primary Educational Service Area 4. The research instrument was a 5-scale rating questionnaire with a reliability of 0.98. The data were analyzed by percentage, mean, Standard Deviation, t-test, and One-Way ANOVA, and Fisher’s LSD Method.