การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาความคิดเห็นของครูที่จัดการเรียนรู้โดยใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ในกลุ่มโรงเรียนตำหนักไทร อำเภอขุนหาญ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ครูในกลุ่มโรงเรียนตำหนักไทร จำนวน 148 คน ที่ได้มาด้วยกระบวนการสุ่มแบบสัดส่วนโดยการหาสัดส่วนจากกลุ่มประชากร เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง แบ่งเป็น 4 ด้าน คือ ด้านความคิดเห็นของครูผู้สอนต่อแนวคิดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ด้านการบริหารจัดการของสถานศึกษา ด้านการจัดการเรียนการสอน และด้านการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ซึ่งเป็นมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ หาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าทดสอบที และค่าทดสอบเอฟ
This study aimed to study the opinions of teachers on teaching the philosophy of sufficiency economy in Tham Nak Sai school cluster under the office of Sisaket Primary Educational Service Area 4. The samples used in this study consisted 148 teachers in Tham Nak Sai school cluster under the office of Sisaket Primary Educational Service Area 4, obtained by a random process, a ratio of a proportion of the population. An instrument used in the study was a 5-scale rating questionnaire on knowledge of a teacher using the sufficiency economy philosophy, divided into four aspects the opinions of teachers on the concept of sufficiency economy, management of schools, the instruction, and the activities for student development. Data were analyzed by percentage, mean, Standard Deviation, t-test, and F test.