การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของโรงเรียน 2) เปรียบเทียบ การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของโรงเรียน จําแนกตามเพศ อายุ ระดับการศึกษา และประสบการณ์ทํางาน และ 3) ศึกษาแนวทางการพัฒนาการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของโรงเรียน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารและครูในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัด สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 กลุ่มตัวอย่าง ผู้บริหาร 52 คน ครู 258 คน วิธีการได้มา คือ การสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามความคิดเห็นการศึกษาครั้งนี้เป็น แบบสอบถามความคิดเห็น มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ สถิติในการวิเคราะห์ ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ดัชนีความสอดคล้อง การทดสอบค่าที่แบบเป็นอิสระ ต่อกัน การทดสอบค่า (t-test) (Independent Samples Test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวน การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) ผู้บริหารและครูมีความคิดเห็นการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของโรงเรียน สังกัด สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 อยู่โดยภาพรวมรายด้านอยู่ในระดับมาก 2) ผลการ เปรียบเทียบการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของโรงเรียน พบว่าระดับการศึกษาที่ต่างกันมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาล แตกต่างกัน อย่างมีระดับนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 3) แนวทางการ พัฒนาการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของโรงเรียน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 มี 6 ด้าน แนวทาง 30 ประเด็น
This research aimed to 1) Study the school administration according to the principles of good governance. 2) Compare the school administration according to the principles of good governance classified by gender, age, education level, and work experience. 3) Study the development guidelines for school administration according to the principles of good governance under the Office of the Primary Educational Service Area 2, Saraburi. The sample group used in this research was administrators and teachers in basic education institutions under the Office of the Primary Educational Service Area 2, Saraburi. The sample group consisted of 52 administrators and 258 teachers. The method of obtaining data was simple random sampling. The tool used for data collection was an opinion questionnaire. This study used an opinion questionnaire in the form of a 5-level rating scale. The statistics used for data analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation, index of consistency, independent t- test, independent samples test, analysis of variance, and content analysis. The research results found that 1) The administrators and teachers have opinions on the administration according to the principles of good governance of schools under the Office of the Primary Educational Service Area 2, Saraburi, in the overall picture and in each aspect at a high level. 2) The results of the comparison of the administration according to the principles of good governance of schools found that different levels of education have different opinions on the administration according to the principles of good governance with a statistical significance level of .05. 3) The guidelines for the development of administration according to the principles of good governance of schools under the Office of the Primary Educational Service Area 2, Saraburi, have 6 aspects and 30 guidelines.