การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดของ Simpson ร่วมกับสื่อผสม หน่วยพื้นฐานกีตาร์โปร่งเบื้องต้น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบ ทักษะการปฏิบัติกีตาร์โปร่งเบื้องต้นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน และ 3) ศึกษา ความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้หน่วยพื้นฐานกีตาร์โปร่งเบื้องต้นตามแนวคิดของ Simpson ร่วมกับสื่อประสม ของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 โรงเรียน เดชอุดม จํานวน 38 คน โดยการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่ม จํานวน 1 ห้อง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนา ทักษะการปฏิบัติหน่วยพื้นฐานกีต้าร์โปร่งเบื้องต้น 2) แบบประเมินทักษะการปฏิบัติพื้นฐานกีต้าร์โปร่งเบื้องต้น และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า t แบบ Dependent Sample ผลการวิจัยพบว่า 1) ประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาทักษะการปฏิบัติ ตามแนวคิดของ Simpson ร่วมกับสื่อประสม หน่วยพื้นฐานกีตาร์โปร่งเบื้องต้น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเดชอุดม เท่ากับ 81.44/83.95 เป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ คือ 80/80 2) เปรียบเทียบทักษะการปฏิบัติกีตาร์โปร่งเบื้องต้น สําหรับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเดชอุดม หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเดชอุดม มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้หน่วยพื้นฐานกีตาร์โปร่งเบื้องต้น ตามแนวคิดของ Simpson ร่วมกับสื่อประสม โดยมีคะแนนอยู่ในระดับมากที่สุด
This Research aimed to develop a learning management plan based on Simpson's concept combined with multimedia for the introductory acoustic guitar unit for Grade 7 students, achieving an efficiency standard of 80/80; to compare the basic acoustic guitar skills of Grade 7 students before and after the learning process and This study will examine the satisfaction of Grade 7 students with the learning management of the basic acoustic guitar unit according to Simpson's concept combined with multimedia. The research sample consisted of 38 Grade 7 students from Class 1/1 at Det Udom School, selected through purposive sampling from one classroom in the first semester of the 2023 academic year. The research instruments included 1) 5 learning management plan for developing basic acoustic guitar skills, 2) an assessment form for basic acoustic guitar skills, and 3) a satisfaction questionnaire regarding learning management. The statistics were percentages, means, standard deviations, and t-test Dependent Samples. The research results were found as follows; 1) The efficiency of the learning management plans for developing skills based on Simpson's concept combined with multimedia for the introductory acoustic guitar unit of Grade 7 students at Det Udom School was 81.44/83.95, exceeding the set standard Objectives. 2) The comparison of basic acoustic guitar skills for Grade 7 students showed that post- learning scores were significantly higher than pre-learning scores at the .01 level. 3) Overall, Grade 7 students at Det Udom School expressed a high level of satisfaction with learning management, with an average satisfaction score of 4.71 (X = 4.71, S.D. = 0.45)