ในยุคปัจจุบัน ภาวะผู้นําเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษาเป็นส่วนสําคัญในการกําหนดทิศทางการ บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารต้องมีวิสัยทัศน์ที่ชัดเจน สามารถวางแผนเชิงกลยุทธ์ที่ตอบสนองความต้องการของ ผู้เรียนและสอดคล้องกับนโยบายการศึกษาแห่งชาติ การตัดสินใจที่รอบคอบและการคาดการณ์แนวโน้มอนาคตเป็น ทักษะสําคัญที่ช่วยให้สถานศึกษาพัฒนาอย่างยั่งยืน นอกจากนี้ภาวะผู้นําในเชิงกลยุทธ์นั้นยังรวมถึงความสามารถ ในการปรับตัวต่อความเปลี่ยนแปลง การจัดสรรทรัพยากรอย่างเหมาะสม และการติดตามประเมินผลเพื่อนําไปสู่ การปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง ทั้งนี้ การบริหารสถานศึกษาให้ประสบความสําเร็จตามเป้าหมายที่วางไว้นั้น สามารถ แบ่งองค์ประกอบภาวะผู้นําเชิงกลยุทธ์สําคัญ 7 ด้าน คือ 1) การกําหนดวัตถุประสงค์ระยะยาวและการจัดลําดับ ความสําคัญ 2) การประเมินจุดอ่อนจุดแข็งในปัจจุบัน 3) การกําหนดสมรรถนะหลัก 4) การประเมินความจําเป็น ในการเปลี่ยนแปลงด้านกลยุทธ์ 5) การระบุกลยุทธ์ที่มีอนาคตไกล 6) การประเมินผลของกลยุทธ์ที่คาดว่าจะได้รับ 7) การให้ผู้อื่นมีส่วนร่วมในการคัดเลือกกลยุทธ์ ซึ่งเป็นองค์ประกอบสําคัญในการพัฒนาแนวทางภาวะผู้นําเชิงกลยุทธ์ ของผู้บริหารสถานศึกษา ส่งผลให้การบริหารงานตรงตามเป้าหมายและนําพาสถานศึกษาให้บรรลุเป้าหมายอย่างมี ประสิทธิภาพต่อไปในอนาคต
In the present era, strategic leadership of school administrators plays a crucial role in determining the direction of educational institution management. Administrators must possess a clear vision and the ability to develop strategic plans that meet learners' needs while aligning with national education policies. Prudent decision-making and the ability to anticipate future trends are essential skills that contribute to the sustainable development of educational institutions. Moreover, strategic leadership encompasses the ability to adapt to changes, allocate resources appropriately, and monitor and evaluate outcomes for continuous improvement. To achieve the set goals, strategic leadership in educational administration can be divided into seven key components: 1) Establishing long-term objectives and prioritizing tasks 2) Assessing current strengths and weaknesses 3) Identifying core competencies 4) Evaluating the need for strategic changes 5) Identifying strategies with long-term potential 6) Assessing the anticipated outcomes of the strategies 7) Engaging others in the strategy selection process. These components are fundamental in shaping the strategic leadership approach of school administrators, ensuring effective goal-oriented management and guiding educational institutions toward achieving their objectives efficiently in the future.